在当今社会，教育行业正经历着前所未有的变革。教师的角色和职责也在悄然发生着变化。曾经，教师的主要职责是传道授业解惑，专注于课堂教学和学生的学业发展。然而，随着时间的推移，教师的本职工作似乎逐渐被边缘化，主业受扰，甚至有沦为副业的趋势。这一现象不仅引发了教育界的广泛关注，也对社会的发展和未来产生了深远的影响。

　　究其原因，首先在于教育环境的复杂化。现代教育不仅仅是知识的传授，还涉及到学生的心理健康、社交能力、综合素质等多方面的培养。这些额外的任务和要求，使得教师不得不花费大量时间和精力在课堂教学之外的事务上。例如，学校组织的各类活动、家长会的频繁召开、学生心理辅导等，都在无形中增加了教师的工作负担。

　　其次，教育行政化的趋势也在一定程度上干扰了教师的主业。近年来，教育部门对学校的考核和评估越来越细化，各种报表、数据、总结材料层出不穷。教师不仅要备课、上课，还要应对各种行政检查和评估，填写大量的表格和报告。这些繁琐的行政事务，使得教师难以全身心投入到教学工作中。

　　此外，社会对教育的期望值也在不断提高。家长和社会对教师的期望不仅仅是教书育人，还希望教师能够承担起更多的责任，如培养学生的兴趣爱好、提升学生的综合素质等。这些期望虽然合理，但却在一定程度上超出了教师的专业范畴，使得教师不得不分散精力，去应对这些额外的任务。

　　在这样的大背景下，教师的主业——课堂教学和学业指导，逐渐被边缘化。许多教师反映，他们花费在备课和教学上的时间越来越少，而用于处理各种杂务的时间却越来越多。这种现象不仅影响了教师的教学质量，也对学生的学习效果产生了负面影响。

　　面对这一现状，教育部门和学校应当引起高度重视。首先，应当简化教育行政流程，减少不必要的检查和评估，减轻教师的行政负担。其次，应当明确教师的工作职责，确保教师能够将主要精力投入到教学工作中。此外，学校应当建立健全的教师支持体系，为教师提供必要的心理辅导和专业培训，帮助教师更好地应对工作中的各种挑战。

　　教师自身也应当积极调整心态，合理安排工作时间，提高工作效率。在繁杂的工作中，找到平衡点，确保教学工作的质量和效果。同时，教师应当不断提升自身的专业素养，适应教育发展的新要求，更好地履行教书育人的职责。

　　教育的本质是培养人才，教师作为教育的主体，其作用不可替代。只有确保教师的主业不受干扰，才能保障教育质量的稳步提升。因此，全社会都应当共同努力，为教师创造一个良好的工作环境，让教师能够安心从教，专心育人。

　　在这个过程中，家长的理解和支持也至关重要。家长应当认识到，教师的主要职责是教学，过多的额外要求不仅会增加教师的负担，也会影响学生的学习效果。家长与学校、教师之间应当建立良好的沟通机制，共同为学生的成长和发展创造有利条件。

　　总之，教师主业受扰变副业的现象，是一个复杂的社会问题，需要多方共同努力，才能得到有效解决。只有让教师回归主业，才能确保教育事业的健康发展，为社会的进步和国家的未来奠定坚实的基础。教育部门和学校应当切实采取措施，减轻教师的非教学负担，确保教师能够专注于教学工作。同时，教师自身也应当不断提升专业素养，适应教育发展的新要求，更好地履行教书育人的职责。只有这样，才能让教育回归本质，让教师在教书育人的道路上走得更远、更稳。