法律六进是指法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，这一概念的提出旨在全面推进法治建设，增强全社会的法治意识和法律素养。那么，法律六进究竟是什么时候提出的呢？这一问题的解答需要我们回溯到法治建设的历程中，探讨其背后的深层次意义和实际效果。

　　法治是国家治理的基石，是社会和谐稳定的保障。随着社会经济的快速发展，法治建设的重要性愈发凸显。为了更好地普及法律知识，提升公民的法律素养，法律六进应运而生。这一概念的提出，标志着我国法治建设进入了一个新的阶段，即从单纯的法律法规制定转向了法律知识的普及和法律意识的提升。

　　法律六进的具体内容涵盖了多个方面。首先，法律进机关，旨在提高各级政府机关工作人员的法治意识和依法行政能力，确保各项政策法规的贯彻落实。其次，法律进乡村，通过普法宣传和法律服务，增强农村居民的法治观念，解决农村法律纠纷，促进农村社会的和谐稳定。再次，法律进社区，通过社区普法活动，提升社区居民的法律素养，营造良好的法治氛围。此外，法律进学校，通过法治教育课程，培养学生的法治意识和法律素养，从小树立正确的法治观念。法律进企业，则是通过法律培训和服务，帮助企业依法经营，防范法律风险。最后，法律进单位，针对各类事业单位，普及法律知识，提升单位依法办事的能力。

　　法律六进的提出，并非一蹴而就，而是经过了长时间的酝酿和实践。回顾历史，我们可以发现，法律六进的概念最早在2006年提出。当时，为了贯彻落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，司法部联合多部门共同推出了“法律六进”活动。这一活动的开展，标志着我国法治建设从顶层设计走向了基层实践，从宏观政策转向了具体操作。

　　在法律六进的实施过程中，各地各部门积极探索，形成了许多行之有效的经验和做法。例如，在法律进机关方面，许多地方政府通过举办法治讲座、开展法律知识竞赛等方式，提高公务员的法治素养。在法律进乡村方面，一些地方通过设立法律服务站点，为农民提供便捷的法律咨询和服务。在法律进社区方面，社区普法活动形式多样，既有法律讲座，也有模拟法庭，还有法律咨询日活动。在法律进学校方面，法治教育被纳入了学校课程体系，通过课堂讲解、案例分析等方式，培养学生的法治意识。在法律进企业方面，许多企业通过聘请法律顾问，开展法律培训，提升企业的法治管理水平。在法律进单位方面，各单位通过内部普法活动，增强员工的法治观念。

　　法律六进的提出和实施，取得了显著的成效。首先，全社会的法治意识得到了显著提升。通过广泛的普法宣传和教育，公民对法律的认识和理解更加深入，法治观念深入人心。其次，法律六进促进了社会的和谐稳定。通过法律进乡村、进社区等活动，许多基层矛盾纠纷得到了及时有效的化解，社会治安状况明显改善。再次，法律六进推动了依法行政和依法经营。政府机关和企业的法治管理水平不断提升，依法办事的能力显著增强。

　　然而，法律六进的推进过程中也面临一些挑战和问题。例如，普法宣传的形式和内容有待进一步创新，以适应不同群体的需求。法律服务资源的分布不均衡，一些偏远地区和弱势群体的法律需求难以得到满足。此外，法律六进的实效性评估机制尚不完善，需要进一步建立健全。

　　为了更好地推进法律六进，各地各部门应继续加大工作力度，创新工作方法。首先，要注重普法宣传的针对性和实效性，根据不同群体的特点，设计有针对性的普法内容和形式。其次，要加大对法律服务资源的投入，特别是向农村和偏远地区倾斜，确保法律服务的全覆盖。再次，要建立健全法律六进的评估机制，定期对普法效果进行评估，及时发现问题，改进工作。

　　总之，法律六进的提出和实施，是我国法治建设进程中的重要里程碑。通过法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，全社会的法治意识和法律素养得到了显著提升，法治建设取得了显著成效。未来，我们应继续深入推进法律六进，不断创新工作方法，提升普法实效，为建设法治中国贡献力量。